本報訊（記者 紀秀君）日前，北京市海淀區幼兒園教師基本功展示活動總結暨教師風采展示活動舉行。此次活動是海淀區持續推動幼兒園建立以評促建的發展機制，從“外驅式改進”轉向“內生型發展”的一個呈現，也體現了幼兒園教研從傳統的重技能向重幼兒觀察與研究等專業素養的轉變。

　　2024年以來，海淀區以北京市首屆幼兒園教師基本功培訓與展示活動為契機，以“以展示促變革”為工作思路，引領幼兒園深化教育改革，通過多方協同、打破機制壁壘，行政、督導、教研三方合力，推動全區各類幼兒園落實《幼兒園保育教育質量評估指南》。為真正發揮基本功展示活動的撬動作用，教研員主動調整工作方式，從“外部指導”到“共同研究”，引導園所從“壓力應對”到“發展自覺”，推動教師從“完成任務”到“主動重構”，喚醒園所與教師的主動發展意識。

　　本次活動以“內生賦能 協同發展”為主題，采取線上線下相結合的方式，通過現場觀摩、總結交流、對話研討等環節，展現了海淀區教研轉型的生動現場。

　　北京市海淀區教師進修學校黨委書記申軍紅表示，此次展示活動是面向未來的常態化研修，是推動全區幼兒園貫徹學前教育法的具體行動。海淀區學前教育將邁向“內生發展”新階段，學前教研將支持園所進行反思性實踐、持續開放展示、推動對話交流，堅持以游戲為基本活動推動課程改革，帶領教師轉變兒童觀，真正看見、看懂幼兒的游戲。

《中國教育報》2025年05月11日 第01版