習近平總書記指出，要把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓，健全中國特色教師教育體系，大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

　　為加強高校教師黨支部書記隊伍建設，2018年5月，教育部啟動實施高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，6年來，輻射帶動5.94萬名高校“雙帶頭人”黨支部書記在服務高質量發展上聚力攻堅。2024年7月，教育部啟動實施“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動，持續引導廣大師生奮進新征程，展現新作為。

　　高位推動，黨建聯建傳星火

　　“雙帶頭人”，是高校教師隊伍中兼具黨建帶頭人與學術帶頭人雙重能力的骨干，是建設教育強國的先鋒力量——“強國行”專項行動應運啟動。

　　教育部黨組統籌謀劃、周密部署，審定實施方案、明確重點任務，為專項行動高質量開展指明方向。

　　線下，成立全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動辦公室，統籌協調全國各片區工作推進；強化黨建與業務深度融合，構建起“黨建引領、雙帶驅動、產教融合”新模式。

　　線上，發揮全國高校思想政治工作網數據分析和宣傳優勢，分類別組建13個“強國行”工作群，建設風采展示平臺，直觀呈現各地各高校專項行動進展與成效。

　　一年來，“強國行”團隊高舉信仰的旗幟，深入基層。

　　山東大學新一代半導體材料集成攻關大平臺教工第一黨支部書記陳秀芳在中試基地建立“先鋒攻關團隊臨時黨支部”；新疆大學電氣工程及其自動化系支部書記王海云與新疆國網、特變電工等龍頭企業深度開展黨建聯建；武漢理工大學巖土工程系黨支部書記徐東升創新構建與中交集團等13家單位的共建聯學平臺……

　　一年來，在各地黨委教育工作部門推動支持下，各“強國行”團隊深入地方黨政機關、街道、鄉鎮、社區、企業、學校、醫院，累計開展專題黨課、理論宣講等活動32774場，覆蓋人次達540.2萬，打造精品黨課與課程思政示范課程9754門，推動黨的創新理論深入基層落地生根。“強國行”團隊以“頭雁領航”之姿扎實踐行“強國實踐，雙帶有為”的時代要求，讓黨旗在服務教育強國建設的最前線高高飄揚。

　　立德樹人，傳道授業育英才

　　“雙帶頭人”是為黨育人、為國育才的關鍵力量。

　　一年來，“強國行”團隊充分發揮高校學科專業與人才培養優勢，精準對接地方教育發展實際需求，為地方教育事業提供高水平服務與支持。

　　“強國行”隊伍以科學為紐帶，搭建起連接高校與基礎教育的橋梁。在北京大學，外國語學院阿拉伯語系黨支部書記付志明赴各地中學宣傳賡續紅色基因，赴中東多國傳播中國聲音；在中國農業大學，動物科學技術學院動物遺傳育種系教職工黨支部書記連正興在全國五省份開展科普宣講、科技咨詢和技術服務等活動數十次，覆蓋人數上萬人，努力推動“強國種子”落地生根；在重慶大學，分析測試中心黨支部書記周小元帶領支部師生，給多所中小學舉辦科普活動100余場。

　　“強國行”隊伍，聚焦知識技術，為專業人才成長提供豐厚養料。復旦大學附屬華山醫院感染科黨支部書記張文宏積極搭建感染專業黨建共建網絡，增設國家傳染病醫學中心臨床研究基地（臨平），建設“人民至上”的生命共同體……

　　一年來，“強國行”團隊累計開展技能培訓、科普教育及捐助資助等活動43395場，覆蓋6723.6萬人次；組織教學研討、課程建設與學科咨詢等活動44200場，服務187.7萬人次；培育形成特色鮮明、可持續的教育服務品牌5673個。

　　科技賦能，“紅色引擎”助發展

　　一年來，“強國行”團隊聚焦國家戰略和區域經濟社會發展，成為產學研深度融合的“紅色引擎”。

　　東北林業大學林學院林木遺傳育種學科教師黨支部書記李偉和“強國行”隊員們蹲在興安盟機械林場苗圃基地的育苗床前，撥開土層露出紅松嫁接苗的根系，眼里閃著光。他們所破解的“紅松早產密碼”——雙根嫁接技術，使紅松幼苗根系更穩固，生長態勢更佳，不僅使林農收入翻番，更推動珍稀紅松資源培育駛入“快車道”。

　　大連理工大學生物工程學院生物過程工程教工黨支部書記賈凌云帶領團隊聚焦攻克“血液毒素精準識別與清除”技術壁壘，打破國外廠商壟斷，累計救治患者超過35萬例，努力踐行守護人民生命健康重大使命；同濟大學環境工程系教工黨支部書記尹海龍深度參與上海水環境綜合治理、海南“六水共治”等重大環境治理工程，為踐行中國治水智慧與經驗作出貢獻；南京大學現代工程與應用科學學院教工第二黨支部書記徐挺牽頭與常州市武進區政府共建武進南京大學未來技術創新研究院，掛牌成立固體微結構物理全國重點實驗室等3個重量級融通創新研發平臺；中南財經政法大學旅游管理系黨支部書記鄧愛民在鄂豫皖革命老區等13個重點區域，為121個村定制旅游規劃方案，為英山縣等10個縣級文旅局提供全鏈條智庫支持，為云霧山等10余個5A景區提供科技幫扶……

　　一年來，“強國行”團隊累計與27946個地方政府及企事業單位建立科技文化合作關系，提供科技文化指導服務48996次，協助解決地方政府及企事業單位實際問題29958個，建設或升級各類產學研用合作平臺10118個，成功推動13842個項目成果轉化落地，涉及金額達641.6億元。

　　實踐育人，扎實調研讀中國

　　“腳下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。”這是“強國行”團隊共同的心聲。

　　一年來，“強國行”團隊緊密圍繞地方經濟社會高質量發展核心需求，融匯學生培養與教師教育目標，積極組織支部師生深入基層一線，廣泛開展調研實踐、志愿服務及就業見習等活動。

　　清華大學機械工程系摩擦學研究所黨支部書記解國新利用技術優勢在北京冬奧會多個項目上助力我國健兒爭金奪銀，完成國家重大項目攻關，助推芯片拋光裝備等科技成果產業轉化；南京林業大學風景園林學院“強國行”功能型黨支部書記李繼紅牽頭在黑龍江省綏化市建設全國首個“強國行”綜合實踐區，探索助力區域高質量發展的教育科技人才一體化良性循環的黨建路徑，為欠發達地區人才柔性引智開辟新思路；華南理工大學土木與交通學院船舶與海洋工程黨支部書記周斌珍堅持把組織生活開到生產實踐一線，在“夢想號”首艘超深水大洋鉆探船等實地考察中引領黨員現場體悟中國式現代化的深刻內涵；中央美術學院建筑學院教工黨支部書記崔冬暉在中央電視臺春節聯歡晚會舞臺設計中，巧妙融入蘊含美好寓意與中華智慧的傳統紋樣，展現了中華優秀傳統文化的獨特魅力；西南交通大學列車與線路研究所教工黨支部書記趙春發聚焦軌道交通關鍵核心技術“卡脖子”問題，積極探索校內外一體化實踐育人機制……

　　一年來，“強國行”團隊累計開展相關實踐76318次，形成高質量調研報告13148篇，有效推動了校地互動與產學研用結合，為地方決策和人才培養提供了堅實支撐。

　　各地黨委教育工作部門先行先試，打造系列區域化品牌活動和品牌項目——

　　一體建設譜新篇。在深圳市坪山區，全國首個“強國行”地區專場活動成功啟動，通過在大灣區開展“行走的思政課”，帶領學生了解黨情、國情、社情、民情，探索立足深圳，輻射港澳的符合學生成長規律和教育教學規律的大思政一體化育人路徑。

　　產教融合拓新路。在江蘇省淮安市、常州市、南京國家農業高新技術產業示范區等地，創新建立“賦能站”機制，積極推動高校黨組織與地方產業鏈黨組織對接，簽署黨建共建與產學研合作協議。

　　服務發展添活力。在黑龍江省綏化市，“強國行”綜合實踐區聘任來自54所高校的61名“雙帶頭人”教師黨支部書記擔任市縣長助理、行業顧問以及德育與科技副校長。

　　高校“雙帶頭人”教師黨支部書記用行動寫下誓言：我們愿做深扎在高校沃土中的紅色根系，以黨支部為紐帶，培養棟梁之材。

《中國教育報》2025年09月16日 第02版