中國教育新聞網(wǎng)-中國教育報5月31日訊（記者 劉博智）今天上午，教育部、國家語委在京召開發(fā)布會，介紹2018年中國語言文字事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。

據(jù)教育部語言文字應(yīng)用管理司、語言文字信息管理司司長田立新介紹，2018年，國家通用語言文字推廣普及取得重大進(jìn)展，“推普脫貧攻堅行動計劃”全面啟動，國家通用語言文字普及攻堅工程扎實推進(jìn)，《普通話1000句》出版發(fā)行，“語言扶貧APP”上線使用，第21屆推普周活動總參與人次超過4000萬，農(nóng)村和少數(shù)民族普通話培訓(xùn)人數(shù)比上年翻一番，普通話水平測試、漢字應(yīng)用水平測試、少數(shù)民族漢語水平等級考試人數(shù)繼續(xù)保持兩位數(shù)增長。

語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化信息化建設(shè)成果豐碩，《信息化條件下語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)規(guī)劃》正式印發(fā)，《中國英語能力等級量表》《國家通用手語常用詞表》《國家通用盲文方案》發(fā)布施行，國家語委重大基礎(chǔ)資源建設(shè)項目“通用漢字全息數(shù)據(jù)庫建設(shè)”順利完成。

據(jù)悉，2018年，中國語言資源保護(hù)工程總體完成率達(dá)99.7%；首屆世界語言資源保護(hù)大會成功舉辦，會議成果性文件《岳麓宣言》通過聯(lián)合國教科文組織審定并成為其首個以“保護(hù)語言多樣性”為主題的永久性文件，向世界傳遞了中國聲音、貢獻(xiàn)了中國智慧，充分體現(xiàn)了加強(qiáng)語言交流互鑒、推動構(gòu)建人類命運共同體的理念，成為提升中國語言文字國際影響力的一次成功實踐。

2018年，語言服務(wù)能力進(jìn)一步提升，進(jìn)博會多語種語言服務(wù)志愿者團(tuán)隊上崗超過5000人次，覆蓋語種超過20個；“冬奧會術(shù)語平臺”一期建設(shè)完成并交付使用；《國歌》國家通用手語版發(fā)布使用，531名聽力視力殘疾人接受普通話培訓(xùn)測試，信息無障礙設(shè)施數(shù)量持續(xù)增長，聽力視力殘疾人特殊教育事業(yè)深入發(fā)展。

田立新介紹，2018年語言文化傳承傳播產(chǎn)生廣泛影響，“甲骨文等古文字研究與應(yīng)用專項”成立專家委員會，設(shè)立系列研究課題；《中華通韻》研制初步完成；中華經(jīng)典資源庫在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺上線；“中小學(xué)語文示范誦讀庫”被譽為“最好聽的課文”；第三季《中國詩詞大會》收視人次達(dá)21億；《中華思想文化術(shù)語》出版第六輯，版權(quán)輸出已涵蓋22個外語語種；港澳臺語言文化交流合作深入開展；第二屆“中國北京國際語言文化博覽會”成功舉辦。

2018年，100多所高校新增語言文學(xué)類本科專業(yè)120個，外語類本科專業(yè)覆蓋語種突破100個；新建30所孔子學(xué)院和80個孔子課堂，累計已在154個國家和地區(qū)設(shè)立548所孔子學(xué)院、1193個孔子課堂；繼續(xù)精準(zhǔn)幫扶海外300余所華文教育示范學(xué)校，2項華文教育標(biāo)準(zhǔn)研制完成，華文教育主干教材體系基本建成。

田立新介紹，2018年，語言文字監(jiān)管督查及治理體系進(jìn)一步完善，語言文字規(guī)范化要求納入全國文明城市測評體系和省級人民政府履行教育職責(zé)評價體系；7省（區(qū)）的14個縣區(qū)接受并通過國家級語言文字工作督導(dǎo)評估，141個地、市、縣、區(qū)接受并通過地方語委組織的督導(dǎo)評估，7個二類城市、190個三類城市接受并通過城市語言文字工作評估；3家國家語委科研機(jī)構(gòu)入選“中國智庫索引（CTTI）”來源智庫，1家機(jī)構(gòu)入選“全球智庫評價（AMI）”來源智庫；語言生活皮書系列形成“4+2”格局，年度“漢語盤點”活動繼續(xù)引發(fā)全社會關(guān)注；語言文字工作隊伍和科研隊伍建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，28000多人接受各類培訓(xùn)。

會上還發(fā)布了《中國語言文字事業(yè)發(fā)展報告（2019）》《中國語言生活狀況報告（2019）》《中國語言政策研究報告（2019）》《世界語言生活狀況報告（2019）》。目前已由商務(wù)印書館正式出版。