上山建城，教育先行。

“當時正值延安新區(qū)到處修路，我們經(jīng)常是早上來了學校工地，晚上下班卻找不到回去的路，后來索性就住在工地上了。”陜西省延安市新區(qū)第一小學校長王紅霞回憶起2015年建校初期，言語間難掩團隊身兼數(shù)職的艱辛，但眼里始終有藏不住的光。

“作為延安新區(qū)的第一所小學，肩負著育人和引領的雙重使命，我們必須用延安精神辦學育人，才能在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。”王紅霞說，面對高標準、高起點的挑戰(zhàn)，學校自創(chuàng)辦以來就把紅色教育深度融入到實際工作中，逐漸形成了以紅色延安、圣地寶塔為基因的‘紅塔教育’體系。

如今，短短4年，學校已發(fā)展成為全國中小學中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校、全國快樂體操試點學校、全國足球示范校，還被授予了“中國工農(nóng)紅軍延安紅二十六軍紅軍小學”稱號，占地45746平方米，在校生1935人。

“以前我們延安有條件的家長都送孩子到西安去上學，現(xiàn)在是很多家長為了孩子能上延新一小都來新區(qū)買房子。”能夠這樣影響老百姓的選擇，延安市新區(qū)第一小學是怎么做到的？

紅色文化“動”起來

學校大門口的校訓石

走進延安市新區(qū)第一小學，首先映入眼簾的是一塊鐫刻著“一步一個腳印， 一步一個境界”的校訓石。“我們希望在真實、親近、熟悉的環(huán)境中，為孩子們奠定理想基石。”延安市新區(qū)第一小學副校長南亞莉指著校訓石上的地圖說，學校又名北京第二實驗小學延安分校，這象征著北京與圣地的連接，京都名校在延安的落地。

“育愛樹” 、“調皮的石頭”、 “趣味農(nóng)場”、紅色立體書、“平平安安”吉祥物、玻璃幕墻上的《東方紅》和《國歌》……紅色教育文化景觀和文化符號在校園內隨處可見。而且學校還把教學樓內活動室的天花板設計成了“紅色走廊”，孩子們只要一抬頭，就能看到從中共一大到十九大的要點介紹。

更好玩的是，孩子們可以在校園內就來一場說走就走的“紅色之旅”。因為學校把“小長征”、“飛奪瀘定橋”、“延安十三年”等故事，與孩子們喜愛的跑城、迷宮、游戲進行了巧妙設計，而且每一個關卡都被標注上了紅色教育元素。

“觸動心靈的教育才是理想的教育。我們希望從細處著手的用心創(chuàng)意，可以讓孩子們在玩中學、學中做、做中悟。”南亞莉相信，在革命歷史和民族文化的浸潤中，孩子們一定會受到潛移默化的影響。

孩子們現(xiàn)場展示書法

此外，學校還將書法教育作為校園文化的重要載體，編著了《延安市新區(qū)第一小學書法校本教材》，設計了文心書苑、書法專用教室、書法展廳等。“從一年級開始，老師就幫助學生養(yǎng)成‘提筆即練字’的習慣，把書法教育貫穿在教育教學全過程。” 南亞莉說，學校每年都會舉行“百人書法展”、“春聯(lián)義寫”等活動，同時孩子們的作品也成為了學校文化不可或缺的元素。

紅色課程“活”起來

在課程設計方面，學校根據(jù)小學生的知識結構、年齡特點、認知規(guī)律，用了一些“新招”。“學校將國家課程、地方課程、校本課程緊密整合，形成了人文與社會、數(shù)學與科技、體育與健康、藝術與審美、綜合與實踐、語言與文學等六大類課程體系。”王紅霞說。

課間，孩子們在“延安十三年”迷宮中邊玩邊學

在校內，為讓紅色教育課程“活”起來，老師們會引領學生認識黨旗、國旗、團旗和隊旗，了解旗幟的構成和內涵意義。誦紅色詩詞、賞紅色美文、創(chuàng)紅色繪本、歌曲聯(lián)唱社會主義核心價值觀……越來越活的課程形式，越來越豐富的課堂內容，激發(fā)了孩子們的好奇心和求知欲。

校園外，教師帶領學生走進革命紀念館、革命舊址、演播室做義務宣講員。“學校將延安精神與孩子們的成長經(jīng)歷、家庭傳承結合起來，由做到看，由聽到講，培養(yǎng)了孩子們熱愛延安、建設家鄉(xiāng)的情懷。”南亞莉說。

孩子們參演原創(chuàng)舞臺劇《星火傳奇》

同時，學校還開發(fā)了紅色美育戲劇課程，在戲劇表演中滲透德育教育。在“擎英雄火炬，鑄民族脊梁”校園戲劇節(jié)上，學校打造了一場360名學生參演的大型原創(chuàng)舞臺劇《星火傳奇》，鼓勵孩子們講英雄故事，學英雄事跡，演英雄形象，在體驗中彰顯新時代的少年風采。

紅色資源“融”起來

愛育初心，以愛育愛。“培養(yǎng)忠于理想、善于創(chuàng)造、敢于擔當、樂于奉獻的延安精神傳承者，是我們的初心。”王紅霞說，要實現(xiàn)全人培養(yǎng)目標，必須與家長達成共識，形成合力。

為此，學校一直堅持“新主體育人”實踐，搭建了家長成長訓練營、家長委員會、家長活動中心等平臺，將家長作為教育的主體之一，融入多方資源進課堂，不斷豐富延安精神主題下的校本課程內涵。同時，借助“紅色小長征”等活動，鼓勵家長和孩子們共同參與，一起在行走的課堂中體驗生活與成長。

“學校每學期都會評選‘六美家庭’、‘紅塔少年’、‘榜樣家長’，我們希望把榜樣的故事傳播出去，讓更多人看到家校共育的成效和希望。” 年級校長楊保林談起學校與家長們的攜手探索，滿是共同成長的欣慰和感恩。

孩子們的繪畫作品剪影

向下扎根，向上生長。“中國夢”“我愛我的祖國”“我的家鄉(xiāng)是延安”“我們一家人”“地球村”……學校走廊上隨處可見的繪畫作品，處處流露著孩子們的家國情懷。（文/武一,圖片由延安市新區(qū)第一小學提供）