中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 史亞雄）《教育信息化2.0行動計劃》在學(xué)校層面如何落實？信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新方面有哪些可供借鑒的優(yōu)秀案例？2019年11月28日，由中國教育技術(shù)協(xié)會中小學(xué)專業(yè)委員會主辦，山東二七一教育集團承辦，廣州創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)教育研究院、《基于“云+端”開展的賦能式教育研究》總課題組、創(chuàng)而新教育科技集團協(xié)辦的第二屆中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新課例展示活動在山東濰坊舉辦。

中央電化教育館研究員、中國教育技術(shù)協(xié)會常務(wù)理事劉雍潛，中國教育技術(shù)協(xié)會中小學(xué)專業(yè)委員會副秘書長陳家虎，濰坊峽山區(qū)管委會二級調(diào)研員栗祥平，濰坊峽山區(qū)教育體育管理局黨委書記、局長張少軍，山東二七一教育集團總校長趙豐平，創(chuàng)而新教育科技集團董事長李慧勤等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓出席開幕式。創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)教育研究院院長張才生主持開幕式，栗祥平代表區(qū)管委會致開幕詞。

本次展示活動為期兩天，以“展示技術(shù)與教育融合成果 促進課程和教學(xué)深度變革”為主題，由開幕式、主題報告、授牌儀式、課例觀摩、校長論壇、優(yōu)秀課例頒獎等板塊構(gòu)成。來自全國各地的十余位教育名家和校長將與500余位參會者交流分享智能教育環(huán)境下教與學(xué)模式創(chuàng)新經(jīng)驗，探索信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新路徑，尋找教育現(xiàn)代化發(fā)展之路。

中國教育技術(shù)協(xié)會中小學(xué)專業(yè)委員會副秘書長陳家虎在開幕式致辭中表示，我國的教育走到了前所未有的高度，也面對著前所未有的焦慮，這種焦慮主要源于我們用著昨天的思想，今天的技術(shù)，要培養(yǎng)明天的人。不過，這種焦慮只是黎明前的黑暗。教育信息化已經(jīng)進入了深度融合期，僅僅依靠教育的力量是不夠的，必須要在科學(xué)技術(shù)發(fā)展、社會科學(xué)文化發(fā)展以及教育發(fā)展目標的交叉點上來做教育。

中央電化教育館研究員、中國教育技術(shù)協(xié)會常務(wù)理事劉雍潛以“微型學(xué)習(xí)與日常教學(xué)”為主題做了報告，他表示：真正推動教育信息化發(fā)展與落實的單位是學(xué)校，在國家教育機構(gòu)的指引下，學(xué)校、校長和教師發(fā)揮著非常重要的作用。實踐應(yīng)用與創(chuàng)新課例、案例，不僅是現(xiàn)階段中小學(xué)信息教育的工作要求，也是時代的需求。希望大家不斷充實發(fā)展案例、課例，只有這樣，教育信息化在2.0時期才有了真正的載體。

山東二七一教育集團趙豐平總校長做《271教育與271BAY》主題報告，從國家教育改革發(fā)展方向、271教育追求、271BAY三個方面，匯報了二七一教育集團在哲學(xué)體系構(gòu)建、課程研究、課堂創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等方面的系統(tǒng)改革。他指出，集團化、國際化、標準化教育是271教育的長期發(fā)展目標，271教育將借鑒互聯(lián)網(wǎng)思想，應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，借助大數(shù)據(jù)和人工智能，提升學(xué)校規(guī)劃、決策和治理能力，建立線上線下結(jié)合的教師學(xué)習(xí)共同體和學(xué)生學(xué)習(xí)共同體，服務(wù)更多學(xué)校和師生。

在授牌儀式環(huán)節(jié)，華中師范大學(xué)副教授張維為山東二七一教育集團教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國家工程實驗室實踐基地和實驗學(xué)校授牌，劉雍潛、陳家虎為全國教育信息技術(shù)研究重點課題子課題學(xué)校授牌。

本次展示活動還將深入學(xué)校，赴濰坊實驗中學(xué)、濰坊峽山雙語小學(xué)進行課例觀摩。