下午四點半，放學鈴聲響起，東臺實小紅蘭校區內依然生機勃勃。有的學生在老師的指導下安靜地看書、做作業，有的來到了操場上、音樂室、舞蹈室……

“我和孩子爸爸的下班時間都在下午5點以后，接管孩子是我們最頭疼的問題。”多年來，這位家長遇到的難題同樣困擾著許多學生家長。

為解決家長的后顧之憂，今年秋學期開始，東臺實小教育集團全面啟動了“課后延時服務”。

“目前，集團共有8000多名學生，有超過3400名學生參加這一服務。”集團負責人介紹，因參加學生過多，學校采用輪值制度，統籌師資進行編班管理。

“課后延時服務”時長一般為1個小時，內容包括安排學生集中做作業、閱讀，輪值老師給予輔導答疑，以及為學生提供體育、科技、文藝等各類“菜單式”社團活動。凡是有需求的家長提出書面申請后，均可免費享受此服務，教師參加“課后服務”的津貼由市政府撥付。

“學生更安全，課余生活更豐富，家長更安心。”“課后延時服務”贏來一片贊譽聲。

假期中孩子獨自在家疏于管教怎么辦？

為調動家長參與孩子教育的主動性和積極性，東臺實小以班級為單位，組建了100多個“家委會”。很多工作學校無法開展，家委會正好補上了這一短板，各項育人活動開展得如火如荼。

每學期，各班家委會根據實際情況，制定多樣化的活動方案。有的去大自然采風，有的走進敬老院慰問送愛心，有的走進社區做環保小衛士，有的開展送書援助活動……一系列豐富多彩的新時代文明實踐活動，不僅把老師、學生帶出課堂、帶出校門，培養鍛煉學生的綜合素質，而且促進學校與家長之間的交流與溝通，建立盟友關系，形成教育合力。

近日，105班家委會以“感受紅色文化，培養愛國情懷”為主題，帶著孩子們走進黃海森林國家公園，集體參觀黨風教育基地。

深秋的黃海國家森林公園層林盡染，色彩斑斕。導游講解得繪聲繪色，孩子們聽得津津有味。

如今，家長微信群已成為學生家校溝通交流的快捷便利平臺，老師發布信息，分享班級、學生發展情況，組織公開討論，微信群功能強大。但是，群內成員構成不一，有些人規則意識淡薄，矛盾沖突時有發生。為此，東臺實小專門制定出臺《東臺市實驗小學班級家長微信群管理辦法》。

該辦法中，“使用公約”明確規定——

不得發布與家校聯系無關的消息、言論，不做聊天使用；

老師不得在群內公布學生的成績排名或對比學生成績優劣的信息；

家長不要在群內咨詢孩子近期表現，可與老師單獨溝通咨詢；

家長自覺尊重其他家長，如孩子之間存在摩擦和糾紛，應及時和班主任電話聯系，溝通解決，不宜在群中指責其他家長

……

這份管理辦法保障了群內秩序，放大了微信群的綜合效應，增強了微信群的影響力與教育力。