中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 王強）6月6日，“《中華人民共和國教育法》修訂學習研討會”在北京外國語大學舉行，與會專家學者就教育法修訂的有關內容進行了深入學習、解讀和研討。

會議現場  學校供圖

北京外國語大學黨委書記王定華說，此次2021年4月29日通過的《教育法》修訂版，進一步豐富了教育的指導思想，進一步強調了教育的極端重要性，進一步明確了五育并舉的教育方針，進一步豐富了新時代的教育內涵，進一步回應了現階段的突出問題。要以此次《教育法》修訂研討會為契機，深入學習、領會、貫徹和實施新修訂的《教育法》。

教育部政策法規司副司長王大泉簡要介紹了此次《教育法》修訂的背景、過程、指導思想、內容和法律意義。此次《教育法》修訂，緣起于全面貫徹2018年全國教育大會的精神；修訂過程歷時兩年多；修改了第三條、第四條、第五條、第七條和第七十七條；將黨的主張轉化成國家意志，明確了教育的地位、作用和方針，進一步強化了教育公平的原則，具有鮮明的時代性，集中體現了四個自信。

會議現場  學校供圖

北京師范大學教育學部部長朱旭東以回應型法理為視角，具體解讀了此次《教育法》的修訂。中國人民大學評價研究中心執行主任周光禮結合習近平總書記關于教育的重要論述，詳細闡述了此次《教育法》修訂的原則和內容。中國勞動關系學院黨委書記劉向兵從中國共產黨的性質與奮斗目標、馬克思主義的勞動觀等方面闡釋了把勞動教育納入國家教育方針的重要意義。

中國教育發展戰略學會執行會長、教育部政策法規司原司長孫霄兵以“教育法制建設應立足于培養人”為題來解讀這次修法的精神要義并闡明自己的觀點。他表示，此次《教育法》的修訂，為我國教育立法確立了新的目標，也為下一步教育法典的制定奠定了基礎。

中國高等教育學會原會長瞿振元教授表示，本次研討會各位發言專家視角不同，各有側重，思考深刻，精彩紛呈。通過研討交流，深入學習和解讀這次教育法修訂，對進一步深入學習、研究和貫徹新修訂的《教育法》很有啟發和參考意義。與會專家學者圍繞此次《教育法》修訂的各個方面深入探討，兼具權威性和專業性。