中國教育報-中國教育新聞網北京6月22日訊（記者 林煥新）記者今天從教育部獲悉，為做好教育部基礎教育教學指導委員會各項工作，建立科學合理、規范有效的工作機制，經教育部基礎教育教學指導委員會審議通過，《教育部基礎教育教學指導委員會章程》（以下簡稱《章程》）于日前印發。

《章程》共7章21條。《總則》明確，教育部成立基礎教育教學指導委員會（以下簡稱教指委），教指委下設若干專業委員會（以下簡稱專委會）。教指委是教育部直接領導的專家組織，配合、協助教育部圍繞基礎教育教學改革與質量提升開展專業性工作。

《章程》規定，教指委應承擔5項任務：一是受教育部委托，圍繞基礎教育教學改革目標，依據國家有關教育政策文件精神，開展基礎教育教學相關政策研究，并向教育部提交政策咨詢報告。二是受教育部委托，圍繞教育部年度重點工作，聚焦基礎教育教學改革面臨的重點難點問題開展相關理論研究，形成研究成果，提出建設性意見建議，進行重大教育政策解讀。三是受教育部委托，指導基層按照新時代基礎教育教學改革方向，落實國家課程教學改革要求，推進課堂教學方式方法創新，不斷提高育人質量。四是組織委員深入一線開展調研，發現地方和學校（幼兒園）教育教學改革典型案例，提煉形成可推廣的有益經驗，并提出推廣應用的指導意見和實施指南等；經教育行政部門審核同意后進行推廣應用。五是承擔教育部委托的其他任務。

《章程》明確，教指委設主任委員1人，副主任委員10人左右，委員若干。各專委會設主任委員1人，副主任委員2-5人，委員若干。教指委委員由基礎教育政策和教育理論研究有較高造詣的專家、具有豐富教育教學管理和實踐經驗的教育教學名師組成。各專委會委員由教育行政、教研、中小學校、高等院校和科研院所等單位專家組成，每屆任期4年。