近日“量子波動速讀”在網上流傳，微博上流傳出多個某教育機構組織6—10歲兒童進行量子波動速讀大賽及日常學習的視頻。視頻中，孩子們圍坐在一個大房間里不停埋頭翻書。房間里拉著橫幅“給孩子補習功課，不如補習方法”，工作人員表示，翻書幾分鐘，完整閱讀幾十萬字！

現代社會，最能讓人信任的莫過于科學，因為科學是揭示事物規律的有效路徑。瞅準了這一點，有些人總會祭出各種科學的外衣來包裝糟粕和垃圾，以騙取人的信任。在“量子波動速讀”這個項目中，也就是為了騙錢。據一些家長披露，一個這樣的培訓班需要交費5萬元左右。

“量子波動速讀”中的量子既是一個時髦的術語，也是一個學科內容。德國物理學家M·普朗克于1900年提出了量子概念，認為一個物理量如果存在最小的不可分割的基本單位，則這個物理量是量子化的，并把最小單位稱為量子。此后，物理學家發現，能量和其他物理量，如角動量、自旋、電荷等也都表現出量子化現象。

之后，與量子搭界的概念層出不窮，有些讓人明白一點，如量子力學（研究微觀物理世界的理論），有些完全是概念，如量子糾纏（文學作品能抽象表現），因此人們嘲笑說科幻作品的一種敘事方式就是“遇事不決，量子力學”。量子也成為當今既尖端也是最能唬人的學科領域，這些東西不只普通公眾不懂，就連很多專業人員也如墜云霧，不甚了了。

既然沒有多少人懂，量子幾乎成為一種百搭元素，以量子加身的東西滿大街都是，如量子水、量子鞋墊、量子襪、量子空氣凈化器、量子醫學、量子保健、量子能量植入等，現在又是“量子波動速讀”粉墨登場。弄出這套把戲的人稱，這是一種革命性的閱讀方式，在波動速讀過程中，只需以高速翻動書本（類似于洗撲克牌的速度），甚至不需翻開書本就能理解書中內容，并復述出來。這種解釋其實不用套上量子的馬甲，古人早就有，“秀才不讀書，全知天下事”，比現在的翻書強多了。不過，首先，從常識，也就是基本的生理和認知心理學來看，只翻書不讀書就能知道書中講的是什么內容完全有違早已證實的認知規律。人們讀書明事理是首先要看到書中，即文字所記載的內容，再進行分析和理解，獲得知識或認知。閱讀獲得知識最簡單的是死記硬背，最好的學習則是理解分析后成為自身的知識體系和觀念。如果連書都不翻開，沒有看到語言符號，也沒有聽到語音，別說理解一本書，就是理解一個句子和一個詞，也完全不可能。

“量子波動速讀”還采用“波動”和“速讀”來神話閱讀速度，與一些速讀訓練有關。這個概念其實也不新鮮，前幾年就有一名叫七田真的日本人出了一本書《七田真全階段波動速讀訓練卡》，是專為訓練速讀而寫。但是，這一訓練課程由于效果并不像書中所吹噓的那樣，很快就被打回原形。

原因同樣在于人的大腦閱讀理解文字的能力和閱讀速度。一般情況下，人的閱讀速度是每分鐘200—400個單詞，通常的速讀訓練都為考試所設，是訓練閱讀技巧，最多也就是提升到每分鐘400—500個單詞。一旦加速到每分鐘1000個單詞以上，就會影響理解，因為閱讀速度和理解不能兼得。更關鍵的是，限制閱讀速度的主要是語言能力，而不是眼睛的視野和移動速度。而且，人在閱讀時，視線會集中在眼睛的中間凹部，只能看清很少幾個詞。人類演化出的雙眼配置根本做不到一目十行。

一分鐘看完十萬字，不過是在制造神話。“量子波動速讀”不過是披上科學外衣的一種騙術，家長們莫要再跳坑，相關監管部門也要行動起來，莫任其繼續招搖撞騙。

（作者系媒體評論員）

《中國教育報》2019年10月18日第2版