經典之所以成為經典，自有其經久不衰的魅力。《父與子》系德國著名漫畫家埃·奧·ト勞恩（E.O.Plauen）于1934年至1937年發表在《柏林畫報》上的一組漫畫。當時德國正處于第三帝國時期，戰火不斷，硝煙彌漫，令人窒息的白色恐怖籠罩著整個德國。《父與子》的問世像沙漠中的一片綠洲點燃了希望，像嚴冬的一束火把溫暖了渴望的心靈。父親和兒子的親情故事以及樂觀幽默感染著每位讀者,漫畫中父親大胡子肥胖的外形及兒子刺猬頭發型已深入人心。歷久彌新，《父與子》被譽為德國幽默的象征，享有頗高的藝術評價。一組漫畫集，歷經近百年的風雨洗禮，依然熠熠生輝，堪稱為經典。新時代，新發展，新思路，新征程，遼寧少年兒童出版社出版的《看〈父與子〉漫畫 學雙語對話》《看〈父與子〉漫畫 講雙語故事》，為漫畫《父與子》注入了新的活力。

雙語解讀，精準呈現。這套書系雙語解讀，突破了原作“只有漫畫”的禁錮。其實，近年來讀過不少《父與子》的中英注解版本。大多版本語言以“一句話”為主，只能起到提示作用；有的版本還出現了“誤讀誤解”現象，更不用說心理學、社會學、教育學和敘事學意義上的邏輯推理與表達的精準；有的版本就是有英文注解，也存在一定程度的“中式英語”的不足。而這兩本漫畫書，中文和英文注釋分別由英美國家語言專家和中國高校中文專家并肩研討和精心創作，保證了雙語語言專業、地道、流暢、有趣，翻譯更專業，更國際化，較之以前的版本有了一個新的突破。

分冊設計，策劃首創。相同的漫畫，不同的解讀。《父與子》漫畫書分“對話版”和“講故事版”兩種，這是基于中小學生的年齡特征、心理特點和閱讀興趣進行的，而且各具特色。“對話版”適合于幼小兒童，他們正處于語言建構的最佳年齡，做好恰切的示范引導至關重要。由于漫畫故事解讀語言凝練、設計簡潔，年幼的孩子接受起來難度不大，很容易理解，并能引發他們適當的思考、聯想。為了便于低齡兒童學習雙語對話，使發音更準確，做到視聽結合，“對話版”還專門配備了配套同步錄音，讓讀者通過掃碼就可聽到每篇地道、優美的英語對話。

“講故事版”主要適合中小學生閱讀。故事情節較“對話版”更生動、更細致、更完整。有的還注意到了故事的連續性，尤其是不幸遇荒島一段，把23個小故事都連了起來，讓孩子有一種讀小說的感覺。這種連續性的導讀，有利于開發孩子的思維，讓孩子對這里發生的故事有一個整體的概念。孩子在看故事、講故事的過程中，也能享受故事，并學會雙語會話和敘事。這也契合了當下“講好故事”的全球新語境。

本書還有一大特色，就是為每篇漫畫故事都添加了“畫龍點睛”式的英文標題和與之相應的、表達巧妙的中文標題。這從一定程度上能夠訓練孩子的提取重要信息、提煉主題的能力，并且在“講故事版”，還設計了“詞語積累”和“想一想”的環節。如此一來，對于個別詞的積累，孩子們就能有的放矢；并且在“想一想”問題的導引下，能夠多思考，以便更好地理解漫畫的主題及教育意義。

另外一點做法也值得肯定，即所謂取其精華，去其糟粕。因為《父與子》漫畫原作中有個別故事情節不太適合中國的中小學生，所以，編者經慎重考慮，減了少數幾篇故事。這種大膽剪裁很適合我們中國教育國情。

資源多元，挖掘無限。《看〈父與子〉漫畫 學雙語對話》《看〈父與子〉漫畫 講雙語故事》集結了186個漫畫故事。不管是作為親子讀本，還是作為教學范本，書中都有大量可挖掘的教育資源，并且可以無限開發。

從內容上看，漫畫主要記錄了父與子平常的生活。父親的滑稽與智慧、真誠與善良、慈愛與嚴厲、博愛與果敢，兒子的調皮與樂觀、聰明與善良、真誠與可愛，讓我們讀出了濃濃的父子情，感人至深，有的甚至讓人淚流滿面；讓我們讀出了正直善良的品性，如潺潺流水般，帶給我們一種人性的美好；讓我們讀出了生活的智慧，我們的大腦在潛移默化中被開發。當然，夸張是漫畫常用的手法，有一些漫畫也應該是創作者想象出來的。比如荒島經歷、宮殿經歷，比如識字的獅子、瘋長的鯊魚、愛臭美的怪獸等，這些漫畫帶有寓言的性質，很有意思，孩子愛讀，并且其中又蘊含著別樣的智慧與啟示。

從形式上來看，兩本漫畫解讀，主要是針對不同年齡階段的孩子編輯的。但漫畫讀者不分年齡，學習也不分學段，任何人都可以走進漫畫，深入體會漫畫所要表達的主題。比如，《嚴愛相濟》，兒子把墨水瓶打翻在地，當父親要教訓兒子打屁股時，發現兒子褲子后面有了破洞，于是拿來針線幫兒子縫好，兒子本以為躲過了一場暴風驟雨，沒想到還是受了懲罰。“人要明辨是非，做錯事就得被懲罰”，這是父親對兒子說的話，也是值得很多家長學習并效仿的。

一本好書，就像一把鑰匙，能夠打開我們心靈的窗；一本好書，就像一根魔力棒，能夠放大我們智慧的眼。《看〈父與子〉漫畫 學雙語對話》《看〈父與子〉漫畫 講雙語故事》，就是這樣的好書！

（作者單位：河北省涿州市教師發展中心教育科研部）

《中國教育報》2019年11月25日第11版