①學生在包粽子。

②學生在荷塘抓魚。

③春季插秧比賽，教師在示范插秧。

④學生和小狗哈哈在一起。 學校供圖

　　春潮涌動，泥土芬芳。在幸福教育農場的百畝水田里，珠海市金灣區第一屆“綠美春耕勞動技能大賽”正如火如荼地舉行。300余名學生攜手互助，闖過“春耕主題學科融合關卡”，踏入水田，合作測量、拉線、分秧、植苗……這是珠海市金灣區四季學校的勞動教育場景之一。

　　作為廣東省勞動教育示范學校和珠海市校家社協同育人示范點，四季學校與社區、家庭、企業等協同發力，打造數百畝的四季學校幸福教育農場（以下簡稱“四季農場”），研發了順應四季節氣、融通學科知識的“三階四季農場教育課程”。學生在四季農場里耕讀四季、研學自然，得到了全面發展。

　　校園里也有泥土芬芳

　　2022年5月，學校與政府、社區、高校及臺創園農場研學基地等六十多家單位成立了校家社幸福教育共同體，建設了四季農場。農場由學校樓間農場、家庭陽臺農場、社區田園農場三大主題空間構成，擁有四季動物園、四季果園、四季花園、四季菜園、四季藥園、四季染園等六個功能分園，占地近300畝。

　　小狗哈哈是四季農場的吉祥物。一年半前，學生在校門口垃圾桶旁發現了奄奄一息的它。獸醫建議安樂死，孩子們卻不同意，將它帶回學校，喂藥喂飯。三個月后，三條腿的哈哈竟奇跡般地奔跑起來，成為校園里最有生命力的風景。

　　校家社教育共同體因此捐建了四季動物園，小狗、小豬、小貓、小松鼠、小孔雀……20多種小動物陸續在學校里安了家。學生與動物和諧相處，妙趣橫生，生機勃勃。

　　四季果園里，常年瓜果飄香。春園桃李桑葚，蓮霧盞盞；夏園荔枝枇杷，櫻桃圓圓；秋園石榴龍眼，木瓜遍地；冬園柑橘青棗，滿樹葡萄。學生在這里施肥育果，體驗“枝枝葉葉青青好，攢攢簇簇圓圓小”的愜意；在這里剪枝嫁接，感受“黃柑綠橘深紅柿，樹樹無風縋脫枝”的喜悅。家長也走進校園，與孩子一起制作水果大餐，共享甜蜜溫馨時光。

　　四季菜園里，流水曲徑、綠野花香。學生們在水田區插秧養魚，體會“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的甘苦；在蔬菜區翻土捉蟲，體驗“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的趣味；在棚架區搭架挽藤，體悟“弱藤牽碧蒂，曲項戀黃花”的雅致。

　　四季藥園按照二十四節氣，分成12個種植區域，種植了柴胡、黃芪、艾草、當歸等48種中草藥材，門類齊全，是學生種藥采藥、制藥用藥、研究學習中醫藥文化的陣地。

　　四季染園，分為赤橙黃綠青藍紫七大區域，分別種植了薔薇、月季、檸檬、綠竹、鳶尾、板藍、紫藤等能夠提取植物色素的作物，學生在這里采根摘葉、染布制衣，學習傳承非遺技藝。

　　泥土里長出的課程群

　　依托四季農場，學校建立了“基礎學習課程為核心、拓展實踐課程為輔翼、研究創造課程為驅動、四季時序課程為脈絡”的四季勞動課程體系。

　　基礎學習課程包括學科勞動課程和融合勞動課程。學校在依據二十四節氣進行農業勞作的同時，創新開展學科融合，如語文課在果園采風創作，數學課在菜地測量計算收成，信息課在農田運用智慧編程軟件實施田間管理。學生在這里整合運用多學科知識，提高多角度認識和解決問題的能力。

　　拓展實踐課程包括家庭勞動課程和社區勞動課程。學生和家長以四季為時序，在陽臺種植蔬菜瓜果，探索優化家庭食譜；以社區田園農場為主陣地，地區兄弟學校學生、港澳姊妹學校學生、社會熱心團體人士等相聚于此，開展春耕大賽、秋收節等活動，讓學生在實踐交流中學習成長。

　　研究創造課程包括非遺勞動課程和項目勞動課程，學生們自主選擇項目，通過“百草中醫堂”“布童印染坊”等數十個非遺社團課程的學習，傳承民族技藝，弘揚中華優秀傳統文化；在“糯米的旅行”“家魚的養殖”等50個項目研究課題中，春種秋收，學以致用，培養探究與創新能力。

　　汗水擦亮生命底色

　　四季更替中，學生成為勞動的全程參與者、生態的循環操作者。

　　春風送暖，學生們在農場忙碌起來：小心翼翼地定植番茄、辣椒等菜苗，播撒豆角、黃瓜種子；為桃樹、梨樹松土施肥，觀察花苞；照料新生的羊羔、小兔。

　　夏日炎炎，菜園是主戰場：學生們彎腰除草，為攀高的豆角黃瓜搭架，提水澆灌；果園里學習疏果，小心翼翼；為小動物添水剪毛、清理圈舍。每周他們定時將回收的果皮菜葉投入堆肥區，為冬季積累原料，為新學期播種打下基礎。

　　金秋是收獲季。學生們采收紅彤彤的番茄、沉甸甸的茄子、飽滿的玉米棒、壓彎枝頭的石榴等，他們將親手種植的無公害蔬果運送到學校食堂，品味自己的勞動果實。

　　寒風起，農場轉向資源循環再生。學生們將枯枝落葉、秸稈與食堂廚余垃圾按比例混合堆肥，監測溫度、定期翻堆，觀察物質轉化。同時加固動物圈舍保暖，修剪果樹枝條，種植耐寒蔬菜，收集動物糞便堆肥。整個農場幾乎沒有真正的“廢棄物”。

　　四季農場就是一本立體教科書。四季更迭間，躬身實踐中，學生們體驗辛勞，懂得珍惜；汗水澆灌的不僅是作物，更是愛勞動、懂感恩、知節約、有擔當的品格。

　　勞動催開五育融合之花

　　四季農場，不僅為學生提供了全程參與勞動的機會，更成為支撐學生德智體美勞全面發展的夢想田園。

　　牽手成長傳遞幸福，彰顯“以勞樹德”。依托四季農場的兩百畝水稻田，學校承辦了珠海市金灣區勞動技能大賽和插秧大賽。來自全區26所學校的代表隊與來自香港、澳門、貴州的學生在田間地頭相聚，腳踩祖國大地，割稻子煮米飯，做漁網捕魚蝦，摘黃瓜收白菜……體驗勞動的艱辛，品味收獲的喜悅，樹立勞動最光榮的理念，養成熱愛勞動的好品質。

　　田野里長見識，落實“以勞增智”。項目勞動課程中，全校學生提出了6000個驅動問題，成立200個項目組，立項50個研究項目，覆蓋動物、果樹、蔬菜、非遺、科技五大領域。以“一顆糯米的旅行”項目為例，學生歷經372天的完整農事周期，插秧、除蟲、割稻、舂米、打糍粑、糍粑宴……孩子們拍攝的《糯米的旅行》《粽香端午》等項目研究紀錄片，記錄了學生完整參與動植物的成長過程。他們在項目研究過程中，解鎖自然奧秘，傳承文化基因，搜腸刮肚破解難題，學科知識在勞動中轉化為學科能力。

　　肩挑背扛曬黑變壯，實現“以勞強體”。在學校紅磚茅草土味十足的四季小賣部的墻上，有一個四季招募榜，會定期發布四季農場的各種農活任務招募信息。比如“小滿節氣挖魔芋”的招募信息一發出來，瞬間就被家長們搶光。一到周六，家長和孩子們就會扛著鋤頭提著籃子沖進四季農場，“鋤禾日當午，汗滴禾下土，親子農活忙，幸福不可估”！

　　按照語文課文《鄉下人家》復刻的“農家小院”，挖土、扎鋼筋、拖沙子、扛水泥、搬紅磚、砌圍墻、裝窗戶，一磚一瓦，一草一木，所有的建設都是學生全程參與、親手打造的。

　　非遺在手中重生，踐行“以勞育美”。學校成立了幾十個專業社團，開展非遺勞動課程的學習。學校在中醫非遺傳承人的支持下，開設了中醫課，研發了九年一貫制中醫實踐課程；建設中醫藥圃，種植了上百種中藥材；打造中醫教室，編寫了配套的中醫自學案。學生種藥材、制中藥、學醫理、配藥膳、點穴位、扎針灸、練八段錦，領略中醫文化之美。

　　學校還與非遺傳承人合作，開設“布童扎染坊”社團，在農場開辟了草木染園，種植了板藍、檸檬等幾十種染料植物。學生親手種植、收獲、萃取，染出藏青、明黃、桃紅等色彩明麗的布匹，制作成衣服圍巾、娃娃飾品等民族韻味濃郁的作品；學校還和中醫社合作制作中藥按摩錘，和泥藝社合作制作布花陶罐，和皮影戲藝人合作制作提線布偶……

　　戲劇是四季學校九年一貫制的必修課程，依托四季農場真實情境，師生創編了《農場之歌》《小狗哈哈重生記》《紅色的考驗》等系列話劇，斬獲珠海市、廣東省金獎，獲得了全國少兒戲曲最高獎“小梅花獎”，呈現了語言藝術和紅色精神之美。

　　勞動浸潤著師生的心靈，四季學子收獲幸福，也傳遞幸福。學校一年一度的幸福傳遞節，師生家長把自己辛勤勞動收獲的蔬菜、瓜果等農產品和社團制作的衣服圍巾、娃娃飾品等藝術作品拿出來義賣，吸引了大量幸福教育共同體單位和社會愛心人士前來購買、捐款。多年來，學校向西藏、四川、甘肅、湖南等地的山村學校捐贈了價值幾十萬元的助學物資。今年5月，學校第三屆幸福傳遞節募集的物資，攜手體操奧運冠軍陳一冰先生，一起送往紅軍長征翻越的大雪山夾金山下的雅安藏區學校。

　　（作者系廣東省珠海市金灣區四季學校黨支部書記、校長）

《中國教育報》2025年09月16日 第09版