近年來，江西工業工程職業技術學院緊扣時代脈搏，依托區域光伏產業優勢，匠心打造“四色融合”育人模式，為戰略性新興產業鍛造“德技雙馨”的生力軍，在產教融合領域走出了一條特色育人之路。

　　黨旗領航，“三維思政”筑牢“紅色根基”

　　學校堅持黨建引領與內涵建設同頻共振，將紅色基因植入育人全過程。信息工程學院黨總支作為江西省黨建工作標桿院系，傾力構建“四色引領、五位一體”黨建品牌，確立“堅定理想信念、厚植愛國情懷、傳承紅色基因、弘揚工匠精神、融入低碳理念”的思政教育主線。

　　學校精心構建“三維立體”的思政育人體系：深耕“第一課堂”，打造省級課程思政示范課程1門、校級課程思政示范課程10門，將價值塑造融入專業肌理；拓展“第二課堂”，“紅色走讀”活動獲得省級獎項20余項；激活“第三課堂”，借力萍鄉市豐富的紅色資源，打造“星火”育人品牌，組建理論宣講團、紅色班級、志愿服務隊，推動紅色教育進課堂、進宿舍、進基地、進網絡、進社區。其黨建思政實踐被權威媒體專題報道。

　　產教共生，“雙向賦能”驅動“綠色引擎”

　　學校聚焦江西省制造業重點產業鏈現代化建設“1269”行動計劃、萍鄉市制造業重點產業鏈現代化建設“10210”行動計劃，創新構建專業群，對接光伏產業發展需求。信息工程學院以光伏工程技術專業為龍頭，協同新能源材料應用技術、電氣自動化等專業形成強力支撐群，構建“以產定教、以教助產”的“雙向賦能”新生態。

　　作為全國新能源行業產教融合共同體副理事長單位，學校攜手晶科能源股份有限公司、欣旺達電子股份有限公司、上饒捷泰新能源科技有限公司等頭部企業，共建產業學院，共育“現場工程師”。校企聯合打造虛實融合實訓基地，涵蓋光伏電池與組件生產虛擬仿真實訓；共建新能源技術協同中心、技能大師工作室等三大技術平臺，集實踐教學、競賽創新、技能認證、社會服務功能于一體。近3年，學校完成省級以上科技課題20余項，獲批專利50余項，制定企業標準2項，培訓企業員工超3萬人次，社會培訓與技術服務到賬200余萬元，助力綠色產業的“筋骨”日益強健。

　　建設“金課”，“三核驅動”鍛造“金色內核”

　　學校以“金資源”建設為核心，創新實施“三核驅動”戰略，破解“教什么”“怎么教”的關鍵命題。

　　目標驅動教師成長：學校推行“一人一課一成果”，分層建設校級、省級、國家級別“金課”；實施“內培外引”，打造省級職業教育教師教學創新團隊，引進與培養博士8人，培育省、市級技術能手及優秀教師7名，“雙師型”教師比例達93.7%。改革驅動內容重構：學校秉持工作過程系統化理念，將崗位要求、競賽標準、證書考核、創新思維等內容深度融入課程體系。競賽驅動教法創新：學校以教學能力大賽與職業技能競賽為引擎，以點帶面提升整體教學水平。

　　學校主持建設省級光伏專業教學資源庫，參與新能源類專業國家教學資源庫建設；建成國家精品在線開放課程2門、省級精品在線開放課程3門；出版“十四五”職業教育國家規劃教材2部，校企共建新形態教材20余部；立項省級教學成果獎青年項目及教改課題多項。與萍鄉學院聯合開展“專升本”培養，打通中高本貫通渠道，專業建設水平位居江西省同類院校前列。

　　匠心筑夢，多維淬煉成就“藍色匠才”

　　學校堅守“德技并修”的育人初心，通過“崗課賽證創”五維融合，為新能源產業鍛造新時代“藍色工匠”。

　　以崗定課：校企雙主體將真實任務轉化為教學項目，提升學生的職業適應力。以賽促課：承辦江西省職業院校技能大賽高職組“光伏電子工程的設計與實施”賽項等5項賽事，競賽內容反哺教學，學生獲得國家級別獎項20余項、省級獎項150余項。以證驗課：作為光伏電站運維“1+X”證書聯盟牽頭院校，完成“1+X”光伏電站運維職業技能等級證書認證培訓2000余人次。以創融課：課程植入創新創業基因，激發學生創新潛能，學生在中國國際大學生創新大賽中獲得國家級別銀獎、銅獎，以及省級獎勵10余項。

　　近3年，1000余名光伏專業群畢業生投身新能源產業，就業率提升5.6個百分點，90%以上的學生在畢業3—5年內成長為技術骨干。他們中有龍頭企業的高級工程師，有考入高校深造的學術新星，有勇闖海外的探索者，還有自主創業的開拓者。學校“四色融合”育人成果獲得學生、家長、用人單位、教職工的普遍好評，被權威媒體報道。

　　江西工業工程職業技術學院以“四色融合”為經緯，將黨建“雙創”與“雙高”建設熔鑄一爐，探索出一條職業教育育人模式創新的有效路徑。在服務國家能源轉型與區域經濟社會發展的征途上，學校將繼續培養閃耀著“匠心光芒”的優質人才，為中國式現代化建設貢獻力量。（陳立 辛國盛）

《中國教育報》2025年09月30日 第10版