中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 曹曦）日前，普通高中新課程新教材實施國家級哈爾濱示范區（校）建設工作啟動會在哈爾濱召開。此前，教育部組織開展了普通高中新課程新教材實施國家級示范區示范校遴選工作，哈爾濱市成為國家首批20個示范區之一，哈爾濱市第三中學等3所高中被評選為國家級示范校，“生涯規劃教育”、“情境教學”、“深度學習”、“強化過程評價”，這些詞匯成為此次哈爾濱新課改解讀中的關鍵詞。

未來三年，哈爾濱市高中教育將以此為契機積極探索、勇于實踐，不斷創新，先行示范，高起點定位，高標準謀劃，高效率推進各項任務落地見效，形成推進普通高中新課程新教材實施工作的實踐路徑，探索構建“培養創新拔尖人才、協同發展優質特色、滿足學生個性成長”的橄欖型哈爾濱高中發展新樣態，努力辦好人民滿意的教育。

按照示范校建設三年規劃，哈爾濱市第三中學將聚焦課程體系建設，聚焦課程組織管理，構建行政班和教學班相結合的管理制度，保留行政班班主任，建立導師制，引入學分績點管理制度。聚焦深化教學改革，構建具有互動、探究特性的全新智慧課堂，注重加強跨學科綜合性教學的深入開展，加強實驗教學方面的積極探索，深入挖掘新教材承載的育人功能。聚焦考試評價改革，細化學業質量標準，探索更科學、更規范的過程性評價標準，強化綜合素質評價對促進學生全面發展的重要導向作用。聚焦校本教研，完善校本教研制度體系。聚焦創新人才培養，探索新時代基礎教育創新拔尖人才培養模式，構建基于創新拔尖人才培養的學校課程模板。聚焦發展共同體，探究智慧校園的跨校合作模式和資源共享模式，促進教育均衡發展。

黑龍江省實驗中學將建立綜合素質評價系統，研究“線上線下混合式”教學模型，建設智慧校園，聚焦信息技術與教育教學融合創新發展，優化智慧校園管理平臺，提升教育教學管理的信息化水平，破解新高考綜合改革的疑難問題，為選課走班、綜合素質評價等方面實現技術保障；優化教學平臺的使用，積極推進教學資源庫建設；總結線上教學和線下教學相結合的工作經驗，通過實踐研究，形成“線上線下混合式”教學模型；完善學校現代化教育技術裝備，促進教學方式、教育教學治理方式現代化，打造智慧校園。

哈爾濱市第六中學將建立以俄語培養為亮點的外語特色發展機制，建立以落實學科核心素養為目標的課堂教學模式，通過分層次教學、學科導師制培養、分層遞進作業管理等有針對性的措施，形成了多維提升式教學模式，不斷激發學生潛能。