本報訊（記者 蔣亦豐）日前，浙江全省教育大會在杭召開。浙江省委書記車俊在會上強調，要深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，優先推進教育高質量發展，率先高水平實現教育現代化，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為我國建成學習大國、人力資源強國、人才強國貢獻浙江力量。浙江省委副書記、省長袁家軍主持并作具體部署。葛慧君、鄭柵潔和其他省委常委、省人大常委會黨組書記、分管副省長出席。

車俊充分肯定了近年來浙江教育工作所取得的成就。他指出，黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作，作出了一系列重要部署，開啟了新時代教育改革發展的新征程。浙江作為教育改革發展的探路者、先行地，要學深悟透習近平總書記關于教育的重要論述精神，以黨的創新理論引領浙江教育現代化。要以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，扛起為黨育人、為國育才的使命；以率先高水平實現教育現代化為目標，展現走在前列、勇立潮頭的擔當；以辦好人民滿意的教育為標準，努力實現人人成才、全面發展的期盼。全省各級黨委要加強對教育工作的全面領導，建立健全教育工作領導體制，加強和創新思想政治工作，加強教育現代化政策保障，營造教育改革發展良好環境，加快推進教育治理體系和治理能力現代化。

車俊強調，要全面落實立德樹人根本任務，以更大力度推進教育改革創新。一要加快推進德智體美勞全面培養。把德育放在首要位置，把提升關鍵能力作為智育重中之重，把體育美育作為剛性需求，把勞動教育融入立德樹人全過程。二要建立科學的教育評價體系。評價一個地方教育工作怎么樣，主要看是否堅持正確的教育政績觀；評價一所學校辦得怎么樣，主要看立德樹人的成效好不好；評價一個老師當得好不好，主要看是否把師德師風挺在前頭,能不能教好書、育好人；評價一個學生優秀不優秀，主要看是否全面發展。同時，要不斷完善高考招生制度改革這一重要的教育評價制度。三要加快補齊基礎教育中的突出短板。著力破解中小學生“負擔重”、城鄉義務教育優質均衡發展不夠、學前教育總體供給不足、公辦和民辦教育發展不協調等問題。要深入實施高等教育強省戰略，以高水平大學支撐“兩個高水平”建設。重點要做好“雙一流”引領帶動的文章，做好優質高等教育資源引進培育的文章，做好高校服務高質量發展的文章，集中力量推進浙江大學、中國美術學院、寧波大學“雙一流”建設，推動西湖大學早日建成世界一流新型研究型大學，進一步加大對高校重點學科建設的支持力度，鼓勵做精做強特色優勢學科。要高質量發展職業教育，深化產教融合、校企合作，建成全融通的現代職業教育體系。要大力培養新時代好教師，打造與教育現代化相適應的高素質教師隊伍。大力弘揚尊師重教的社會風尚，進一步提高教師地位，選好配強書記校長，關心扎根基層的教師，激勵更多的優秀教師擔任班主任工作。同時，要大力振興教師教育，加大對師范院校的支持力度。

袁家軍強調，要落實教育公平和教育質量雙重責任，承擔育人和育才雙重任務，聚焦心靈美和體魄壯雙重目標，合心合力辦好人民滿意的教育。要加快補齊教育短板，學前教育要有效緩解“入托難、上好園難”的問題，義務教育要解決“城鎮擠、鄉村弱”、農民工子女就學、學生課業負擔重等問題，高等教育要超常規建設一流大學和一流學科，超常規建設有靈魂人物、有重要影響力的博士點。要深化教育體制改革，加快完善教育評價制度，科學評價學生、教師、學校，堅定不移支持民辦教育，采取“四堅決一嚴禁”的有效辦法，依法規范管理民辦中小學校，維護良好教育生態。加強職業教育制度創新，打通職業院校學生升學、高級技工入大學深造晉升通道，加快完善高考綜合改革方案，爭創“互聯網+義務教育”示范區。要抓好教師師德師風和能力素質建設，把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，加快提升教師素質，努力讓廣大教師安心從教、熱心從教，不斷提高教育質量。要優先保障教育投入，加強學校安全管理，確保孩子吃得放心、學得放心。

當天，浙江省委組織部、省委宣傳部、省教育廳、省財政廳、浙江大學、浙江工業大學、杭州市、寧波市北侖區有關負責人作了交流發言。

《中國教育報》2019年03月25日第1版