由俄羅斯高等經(jīng)濟(jì)大學(xué)與中國教育科學(xué)研究院合作舉辦的第二屆中俄教育研究會議日前在俄羅斯莫斯科召開。

此次會議聚焦“教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與人工智能”主題，圍繞教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)與前景、教育中人工智能技術(shù)的應(yīng)用、數(shù)字化轉(zhuǎn)型對學(xué)校形態(tài)帶來的挑戰(zhàn)、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下教育實(shí)踐的變革、數(shù)字化轉(zhuǎn)型和優(yōu)質(zhì)公平教育、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的法律政策和倫理工具以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的學(xué)習(xí)模式等問題展開研討。

會議發(fā)布了中俄聯(lián)合報告《教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和人工智能的挑戰(zhàn)與前景》。報告分析了中國與俄羅斯教育中數(shù)字技術(shù)應(yīng)用的緣起與發(fā)展、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的政策進(jìn)展、數(shù)字化轉(zhuǎn)型與人工智能帶來的挑戰(zhàn)以及教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的未來發(fā)展方向，旨在應(yīng)對數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，為相關(guān)政策制定與實(shí)踐創(chuàng)新提供參考與借鑒。

中國教育科學(xué)研究院院長崔保師在致辭中表示，面對人工智能新時代，教育科研工作者有責(zé)任去思考和追問人工智能時代教育該如何存在、扮演何種角色、發(fā)揮什么作用；人工智能等新技術(shù)將在多大范圍、多大程度、多快速度上影響和改變教育體系、教育模式、學(xué)校形態(tài)和學(xué)習(xí)方式。中俄教育研究合作啟示并激勵我們?nèi)プ鲂聠栴}的挑戰(zhàn)者、新思想的創(chuàng)造者，為構(gòu)建兩國乃至世界未來教育貢獻(xiàn)思想和智慧。

俄羅斯高等經(jīng)濟(jì)大學(xué)校長雅拉斯拉夫·庫茨明諾夫強(qiáng)調(diào)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型給每個學(xué)生的成功開啟了新的前景，為實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量與公平的目標(biāo)帶來根本性的變化。俄羅斯重視與中國在教育技術(shù)領(lǐng)域的合作，俄羅斯高等經(jīng)濟(jì)大學(xué)教育研究所在俄羅斯教育技術(shù)研究領(lǐng)域發(fā)揮著領(lǐng)軍作用，不斷努力開拓與中國教育研究機(jī)構(gòu)的長期合作伙伴關(guān)系。 （王燕）

《中國教育報》2019年10月11日第5版