近日，以“新時代教育倫理、師德建設與教育現代化”為主題的全國第七屆教育倫理學術研討會在吉林大學召開。會議由中國倫理學會教育倫理學專業委員會主辦，吉林大學馬克思主義學院、上海師德研究與評價中心承辦。來自全國70多所高校與教育機構的160多位專家、學者、教育工作者就中國特色教育倫理學理論構建與教育現代化研究、提高教師“三個地位”與師德師風建設研究、新時代教師道德與立德樹人研究、我國師生和家校關系中突出倫理問題研究、大中小學師德評價研究、學校師德建設實踐經驗交流等問題，進行了探討。與會者達成共識，教育對美好靈魂的追求讓我們回歸到教育的倫理本真，要努力探索師德教育的內涵方法，明晰教育倫理價值的取向，培養德智體美勞全面發展的完善的人，發現教育工作真正的意義。全國師德師風建設的廣泛開展，對科學的教育倫理與師德理論提出了訴求，新時代教育倫理學研究任重道遠。

（李文靜 姜小華）

《中國教育報》2019年10月17日第7版