習近平總書記指出，要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。近期，各地教育行政部門和大中小學積極優化學校課程設置，豐富勞動形式，培養學生樹立正確勞動觀念、提升勞動能力、培育勞動精神、形成良好勞動習慣。本刊選取了一些學校開展勞動教育的精彩鏡頭，以饗讀者。——編者

近日，教育部正式印發《義務教育課程方案（2022年版）》，將勞動從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來，并發布《義務教育勞動課程標準（2022年版）》。今秋開學起，勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程。

勞動開創未來。人世間的美好夢想，都要通過誠實勞動實現。近年來，特別是在“雙減”政策落地的背景下，勞動教育越來越受到社會各界的關注和重視，各地各學校堅持教育與生產勞動相結合，因地制宜探索勞動教育新形式，在勞動育人方面取得了積極成效。

勞動教育納入學校課程。重慶市融匯沙坪壩小學與沙坪壩區城市管理局共建蠶桑勞動課程實踐基地40余畝，種植5000余棵桑樹，組織學校2000余名學生參與特色基因家蠶養殖、桑樹種植管護和蠶桑衍生產品開發等特色勞動教育課程，營造了良好的勞動育人氛圍；江西省吉安市新干縣實驗小學將勞動教育引進課堂，因地制宜開辟校園“空中綠廊”勞動實踐基地，指導學生在親近自然、體驗種植中增長知識，養成熱愛勞動的好習慣。

勞動教育走進田間地頭。河北省邢臺市內丘縣韓莊小學組織學生來到蔬菜基地，在農民指導下學習栽種秧苗、管護蔬菜等，感受勞動的快樂和收獲的喜悅；浙江省湖州市德清縣阜溪街道三橋幼兒園開展“田間課堂”活動，小朋友們在農民指導下學習插秧，增長農事知識；湖北省襄陽市保康縣歇馬鎮百峰小學組織學生來到當地茶園開展教育實踐活動，學生們在茶園師傅指導下采摘茶葉，體驗勞作的樂趣和艱辛。

勞動教育從身邊事做起。江蘇省海安市城南實驗小學西校區開展“快樂勞動周”主題活動，編辮子、插花、服裝設計、自制收納盒、廚藝展示、田間勞作……通過豐富多彩的活動，引導學生從力所能及的小事做起，幫助他們從小樹立勞動光榮的理念，養成良好的勞動習慣。

勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。我們期待，各地各學校積極探索具有中國特色的勞動教育新經驗、新做法，引導學生樹立正確的勞動觀，讓勞動光榮、創造偉大成為鏗鏘的時代強音。

文/本報記者 張春銘

《中國教育報》2022年05月10日第4版