“家長思維”助家校真正攜手 ? ? 圖為湖北省松滋市實驗小學學生在課間自由閱讀（左），一年級新生舉行開筆禮（右）。 萬美蘭 王麗君 攝 　　家校共育，如何將學校的“一廂情愿”變成家長的“心之所向”，形成“雙向奔赴、相互成全”的新局...

構建體教融合育人新生態(tài) ? 北京市順義區(qū)高麗營第二小學舉行校園親子跑活動。 梁星 攝 　　■打造“體育回歸教育，教育反哺體育”的融合生態(tài)，才能真正助力孩子愛上體育，實現(xiàn)體教融合的育人目標 　　中小學生的體質健康是家庭、學校、社...

好的關系更容易產生教育影響力 　　前幾天看到一篇文章，內容是“教師幽默批評學生，這樣說學生更喜歡你”。比如“大家是不是都被‘沉默魔法’擊中了，一個發(fā)言的都沒有，快打破咒語”，一件看似負面的事情，教師用幽默或調侃的語氣說出來，氛...當一個人處于被接納、被理解的關系中，他會放下防御，更愿意接受對方的觀點或建議。社會心理學研究也證明，人們更可能被自己喜歡或信任的人所影響。當父母和孩子、教師和學生之間能建立好的關系時，父母和教師往...

科學教育活起來了 　　■?科學教育不應是孤島，而應是一片共生共榮的生態(tài)森林 　　中小學科學教育是培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才、提升全民科學素養(yǎng)、應對全球科技競爭的戰(zhàn)略基石。在中小學開展科學教育離不開資源整合與生態(tài)支撐。過去，學校...如何突破校園圍墻，聯(lián)動家庭、社區(qū)等多方力量，形成育人合力？廣東省惠州大亞灣京師實驗學校以“生態(tài)共建”為突破口，打破傳統(tǒng)教育邊界，構建了以“家校社協(xié)同育人生態(tài)圈”為核心的科學教育體系。

孩子手機游戲上癮怎么辦？ 特邀專家： 劉良華，華東師范大學教授、博士生導師，廣州市海珠區(qū)第二實驗小學教育集團總校長　　讀者提問：　　我家孩子在上初中后，對手機游戲越來越沉迷，放學回家后第一件事就是玩手機游戲。我和孩子媽媽多次...

“新師范”應在協(xié)同育人上擔當新作為 　　■聚力·融合·共育 　　“教聯(lián)體”建設在行動 　　教育部基礎教育司 中國教育報 主辦 　　《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》提出，要推動各地全面建立家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”。地方師范院校在建設新時...　《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》提出，要推動各地全面建立家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”。地方師范院校在建設新時代“新師范”的過程中，在支持、推動區(qū)域和學校實現(xiàn)家校社協(xié)同育人上應該有新作為。

今天，我們怎么延續(xù)“家訪”好傳統(tǒng) 　　家訪，曾是我國基礎教育的好經(jīng)驗和好傳統(tǒng)。然而，隨著時代的發(fā)展，這種家校聯(lián)結的方式正面臨新的挑戰(zhàn)。新時期還要不要家訪？如何家訪效果更好？校家社周刊請讀者特別是一線教師就“家訪”問題發(fā)表看法和意見...家訪，曾是我國基礎教育的好經(jīng)驗和好傳統(tǒng)。然而，隨著時代的發(fā)展，這種家校聯(lián)結的方式正面臨新的挑戰(zhàn)。新時期還要不要家訪？如何家訪效果更好？

從王興興看如何定義學生的“成功” 　　作為家長和教師，我們總是希望孩子們各科成績都能得高分，能考上名牌大學、進入名牌專業(yè)，似乎這樣才算成功。宇樹科技創(chuàng)始人王興興的成長再次打破了這一認知：王興興上學時并非各科成績優(yōu)異的所謂“學霸”，...

不要錯把任性當個性 一位家長在班級家長群里公開給班主任留言：從今天開始，我家孩子所有的第一節(jié)早課不上，讓他睡到自然醒。他現(xiàn)在的睡眠比早課重要些。孩子小，還不適合太早起來。我作為大人，太早了也受不了，不想起來。隨后，這...

減少焦慮 理性育兒 在快節(jié)奏和高壓力的現(xiàn)代社會中，中小學生家長面臨著種種壓力和挑戰(zhàn)，教育焦慮似乎也成為一種普遍現(xiàn)象。有研究表明，家長對于孩子的教育焦慮主要集中在學業(yè)方面，引起焦慮的因素占比最高的依次是學習成績、學習習...