中國教育新聞網-中國教育報4月19日訊 （記者 萬玉鳳）“破五唯”，清華大學率先出臺校本方案。今天，清華大學召開“完善學術評價制度工作推進會”，正式發布了《清華大學關于完善學術評價制度的若干意見》。在評價標準方面，《意見》明確，教書育人是教師的第一學術責任，要根據學科發展規律、發展目標和發展現狀，制定與之相符合的成果認定、人才引進、職務晉升等方面的評價標準，把教書育人的投入與成效納入教師學術評價體系。

《意見》強調，要堅持正確導向，克服學術評價中唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學歷、唯獎項等傾向，建立重師德師風、重真才實學、重質量貢獻的評價導向。《意見》明確，要實施分類評價，尊重學科差異，根據各學科的特點制定相應的學術評價標準。《意見》還指出，要強化學術共同體意識，加強學術共同體建設，提升學術共同體在學術評價活動中的地位和作用。
推進會上，清華大學校長邱勇表示，一流大學要有一流的學者，培養一流的人才，產生一流的學術成果，對國家經濟社會發展提供一流的服務支撐。同樣，一流大學要有一流的學術標準和完善的學術評價制度。一流的學術標準體現了大學對學術質量的追求，學術評價制度反映了大學的自身定位和追求。學術評價制度的完善要有利于學術水平的提升，有利于產生重大學術成果，有利于學生的學術培養。一個大學的學術評價制度在一定程度上決定了它擁有什么樣的學術文化。
在評價體系方面，《意見》強調，要建立突出質量貢獻的學術評價制度，堅持以能力、質量、貢獻評價人才，強調學術水平和實際貢獻，突出代表性成果在學術評價中的重要性。《意見》還鼓勵教師以高質量的學術成果服務經濟社會發展，支持教師參與解決影響經濟社會發展的重大問題并作出實質性貢獻。
在評價主體方面，《意見》強調要進一步發揮學術共同體的作用，增強學術共同體的自律，尊重學術共同體的學術判斷，發揮學術共同體在學術標準制定和學術評價過程中的作用，完善各類學術組織和學術機構的職責和工作規程。

此外，面向學生，《意見》則提出，要完善以促進全面發展為目標的學生評價制度，著重培養學生學術志趣、科學精神和學術能力，完善學生評獎評優機制；以提升質量為導向，完善學位論文的學術評價標準。在學術文化建設方面，《意見》指出，要營造寬松包容的學術環境，鼓勵師生自由探索；同時堅守學術道德，對學術不端行為零容忍。推進會上，邱勇明確《意見》為全校的統領性文件，涉及全校相關制度60多項。為確保《意見》的落實，清華大學專門成立了完善學術評價制度領導小組，統籌推進各項工作；同時成立完善學術評價制度工作組，保證相關工作切實執行。
據悉，學校還同步制定了落實《關于完善學術評價制度的若干意見》工作方案和工作計劃，提出了“七大任務”：一是研究制定符合學科特點的分類評價制度；二是建設基于學術責任及成就的教師評價體系；三是完善研究生學位論文的學術評價標準；四是完善大學生榮譽獎勵體系；五是完善學校、院系各委員會工作規則；六是改革校內科技獎勵制度；七是完善學術誠信教育和懲戒制度。相關任務將在今年年底前全部完成，各相關評價活動將全部按新規定實施。