中國教育報-中國教育新聞網北京11月26日訊 今天，北京市教育學會2020年學術年會職業技術教育研究會分論壇在豐臺區職工大學舉行，本次會議作為北京市教育學會職業技術教育研究會年會，以“立德樹人為根本，實現教育過程的整體優化”為主題，聚焦探討后疫情時代職業教育發展的新路徑、新格局，努力為首都高質量發展貢獻職教智慧與力量。

放眼十四五及北京中遠期職業教育的發展，北京市職成處處長王東江在主旨報告中探討了北京職業教育的“新”發展，新在定位，新在要求，新在目標，新在任務，新在局面。他表示，首都職教要圍繞服務四個中心和北京城市規劃，進而實施布局、結構、專業和課程、教學等方面的全方位優化升級。“我們區域內的職教中心學校，要真正做到左手中小學生進來，右手市民也能進來。”讓職業教育切實解決社會發展中的問題，讓職業教育服務城市發展的能力更加有效。

仰望星空，腳踏實地，高屋建瓴，知而行之。論壇上，北京市昌平職業學校教育集團黨委書記、校長段福生立足昌職的具體實踐情況，分享了關于職業院校五育并舉的思考。他認為，學校搞德育建設，先要從文字上膾炙人口，從思想上觸及靈魂，針對學生，“要把這些傳統的枯燥的文字變成學生每天的口頭禪”，而面向老師，“要把它梳理的明明白白的，讓老師都能看明白學校的德育體系、育人體系、教學體系、管理體系以及依法治校體系。”

據悉，本次論壇還發布了北京市教育學會職業技術教育研究會2021年的工作計劃，并對研究會理事單位進行了授牌。（張萌）