中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 卻詠梅）近日，由銀杏葉童書、中國和平出版社聯(lián)合主辦的“兒童科普那些事兒——‘我愛大自然’環(huán)保系列原創(chuàng)圖畫書”新書分享會(huì)在京舉行，推出的《分好的垃圾去哪兒了》和《你不知道的霧霾》兩本原創(chuàng)圖畫書聚焦當(dāng)下熱點(diǎn)話題，引導(dǎo)孩子們思考更多與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的問題。

銀杏葉童書創(chuàng)始人肖肖介紹，《分好的垃圾去哪兒了》從策劃到出版，用了近3年的時(shí)間，“書里的每一個(gè)數(shù)據(jù)，我們都是詢問相關(guān)機(jī)構(gòu)、確認(rèn)出處后才使用的。不僅有各種資料作參考，還真實(shí)地跟蹤了垃圾的‘一生’，才將轉(zhuǎn)化過程呈現(xiàn)給讀者。”

“在創(chuàng)作的過程中，我也有很多‘為什么’，這些我個(gè)人很感興趣想一探究竟的地方，其實(shí)就是孩子們會(huì)感興趣的點(diǎn)。”《分好的垃圾去哪兒了》的文字作者之一、中國環(huán)境科學(xué)院研究員楊小陽說，我們告訴孩子們的并不僅僅是答案，而是想讓他們跟著我們的步伐一步步地去為自己心中的“為什么”尋找答案，這個(gè)過程才最重要。

在北京青少年科技創(chuàng)新學(xué)院辦公室主任張毅看來，一本好的科普?qǐng)D畫書，不僅要以趣味的方式促進(jìn)孩子對(duì)知識(shí)的吸收，而且要引導(dǎo)他們從“知道”轉(zhuǎn)化為“行動(dòng)”，這是一種觀念的傳遞和思維方式的引導(dǎo)，也是一種可以影響他們未來的教育。“就像環(huán)保理念，家校社共育，孩子覺得自己也是責(zé)任者，而不僅僅是旁觀者。”