如何為孩子身心健康成長撐起一片天 ■越來越多的心理教師特別是專職心理教師走進校園，這對學校的心理健康工作開展和學生的心理健康發展都大有裨益 ■心理教師既然是教師，就不能忽略自身的教育職責，把心理學專業的知識融入當下...
尋音，百年越韻傳承的密碼 ■古戲臺是中國戲樓文化最為經典的傳承與創新，見證著百年越劇回溯源頭的悠遠歷史。 ■嵊州持續開展“校校有戲”活動，推進越劇進校園、進課堂、進教材，探索出一條從幼兒園到中學的越劇特色教...
人必有癡，而后有成 當教師之前我是一名大學生村官，但我的內心深處總有一個聲音不停在激蕩：成為一名人民教師！所以，我毅然參加了當地教師招考，并以全區語文學科第一名的總成績得償所愿，被分配到一所遠離城區的農村學校任教...
集大成智慧 育拔尖人才 ■走在教育強國大路上·聚焦人才自主培養 “音樂藝術如何進行定量分析？”“旋律背后蘊含著怎樣的數學特征？”……在西安交通大學“科學與藝術的交匯”課上，學生們一邊聽著莫扎特的《D大調第二長笛協奏...
◎摘 要 人工智能技術的快速發展加速了經濟結構變革、技術創新突破與全球價值鏈重塑，對經濟學人才培養提出了新要求。傳統經濟學理論框架難以充分解釋人工智能驅動的經濟變革，適應新...
◎摘 要 高水平大學舉辦教師教育是加快推進教育強國建設的客觀需要，要抓好遵循教育規律、扎根中國大地、借鑒先進經驗這“三個關鍵”。南京大學通過多學科融合、多體系互嵌、多組織協...
◎摘 要 面對智能技術賦能與教育本質堅守的雙重命題，需要以教育家精神為價值引領，構建數智賦能奠基、教育智慧升華、育人使命踐行的教師素養發展體系。高校教師要以“堅守教育信念”...
◎摘 要 強國必先強教，強教必先強師。教師教育質量直接關乎到教師隊伍整體水平，關乎到教育強國建設根基。高等師范院校是教師教育的主力軍，肩負培養時代新人和大國良師的雙重使命，...
◎摘 要 在教育強國建設背景下，構建立德樹人系統化落實的協同機制，是實現教育整體謀劃、全局統籌、協調發展的重要體現。馬克思主義關于人的全面發展理論與習近平總書記關于教育的重...
◎摘 要 教師培養機制改革是國家推進教師教育創新機制改革的有機組成部分，是提升教師隊伍建設質量的重要制度性保障，是建設教育強國的關鍵基礎性工作，其戰略取向與實踐路徑深受國家...
美育是黨的教育方針的重要內容。習近平總書記高度重視學校美育工作，強調“要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養”。《教育強國建設規劃綱要（20...
◎摘 要 在新時代，美育應聚焦人格教育，將成就人格作為目標和使命。在本質上，美育是態度教育，是對虛靜空明的審美心胸或者無利害的審美態度的培養。藝術教育是美育的重要途徑，可以...
◎摘 要 學校美育肩負著弘揚中華美育精神，培育青年一代樹立文化自信和提升文明素質的重要使命，是文化強國建設中需要重點關注的領域。福建堅持文以載道、浸潤滲透、以文化人、固本開...
學科專業是高等教育體系的核心支柱，也是高等教育改革的重點和切入點。教育部深入貫徹習近平總書記關于學科專業設置調整的重要指示精神，貫徹落實全國教育大會精神和《教育強國建設規劃...
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