中國教育報-中國教育新聞網蘇州4月15日訊（記者 王家源）“進入新時代，學校美育工作一個最突出的變化，就是我們重新去認識、審視、思考和踐行學校美育的總體育人功能和它特殊的育人價值。”在今天教育部召開的“落實全教會 奮進迎華誕1+1”系列第二場發布會上，教育部體衛藝司司長王登峰說，轉變思想觀念，實現移風易俗，是新時代推進學校美育改革發展的最核心的一項任務。

“第一個方面就要高度重視學校美育工作，充分認識美育在孩子的成長和全面發展過程中所扮演基礎性的作用，學校美育的發展對學校、對教育的基礎性作用。”王登峰表示，根據這樣的認識，學校美育工作要扎實地做到面向人人的教會，面向人人的勤練和面向人人的常賽。

王登峰表示，推進美育改革的第二個路徑，是要下大力氣改善學校美育的辦學條件，加強師資隊伍建設，加快推進學校藝術場館的建設。

“如果說補齊美育的短板是指的辦學條件，那么配齊配好美育教師，主要強調的是要做好學校美育工作。這兩個方面的要求實際上對我們學校美育工作面臨的兩大難題——師資不足和場地設施器材不夠配套——作出了明確的要求。”王登峰說。

王登峰表示，第三個方面，要通過改革教育評價體系，讓學校美育、學生的審美和人文素養在對學生的升學、成長和全面發展的評價里面占到應有的地位。

“學校美育工作開展的情況，學生的審美和人文素養的發展情況，要作為考核學校、考核教育、考核地方政府工作績效的一個重要指標。這樣就能夠調動包括家長、學生、教師、校長、教育行政部門、地方政府和社會各界，營造共同關心支持學校美育工作的良好氛圍。”王登峰說。