在服務區域發展中,如何實現從“參與者”到“驅動者”的角色躍升?這不僅是地方高校提升服務能力的關鍵,更是其構筑特色、實現可持續發展的核心命題。當高校真正將服務地方視為戰略支點,其發展邏輯便從“資源輸入”轉向“價值共創”。通過創新體制機制精準對接產業需求,優化學科布局深度嵌入區域發展,高校的教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈得以深度融合,最終與城市和區域結成共生共榮的命運共同體。本期,高教周刊邀請專家學者與高校管理者,共同探尋校地雙向賦能、共生共榮的實踐方案?!幷?p>《中國教育報》2025年10月22日 第05版
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