暖暖冬日，聚首椰城。

統編小學語文教材自今年秋季學期開始在全國范圍內鋪開使用，為幫助廣大語文教師理解教材、用好教材，提高小學語文教學質量，11月23-24日，由人民教育出版社主辦、人教數字出版有限公司承辦、海南省教育研究培訓院協辦的“首屆全國統編小學語文教科書優質課觀摩交流活動”在海南省海口市召開。來自全國31個省、自治區、直轄市的語文教育專家、教研員、一線教師2300余人參加了活動。現場氣氛熱烈，座無虛席。

活動現場

海南省教育培訓研究院院長陳力致歡迎辭，他說，近年來，海南省教育廳認真貫徹落實中央、省委決策部署，教育均衡發展水平不斷提高，教育服務保障能力逐步增強，正在努力構建現代教育治理體系，打造新時代中國教育改革新標桿。此次活動在海口舉辦，專家的引領必將為加速海南國際教育創新島建設、促進小學語文教學改革集聚智慧和力量。

教育部教材局中小學教材編寫處處長李斌在講話中指出，黨中央、國務院高度重視課程教材建設，強調教材建設是國家事權，是“鑄魂工程”，要切實把教材建設抓緊抓實抓好。本次活動是提升“鑄魂”能力的學習平臺，多種課型展示和評課交流活動不僅具有展示意義，且有助于提升教學質量，會議主辦方要總結經驗，將好做法、好理念、好成果向更多省市的學校和教師推廣。廣大教師要用好統編教材，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，培養擔當民族復興大任的時代新人。

隨后，活動為首屆全國統編小學語文教科書優質課、優秀論文獲得者代表、活動優秀組織者頒發證書。據悉，為推進統編教材的使用，促進廣大教師研究課堂教學，人民教育出版社分階段舉辦了“首屆全國統編小學語文教科書優質課、優秀論文推薦及教學觀摩交流系列活動”。前期分別開展了優質課例和優秀論文征集活動，受到了各省市教師的廣泛關注和熱情參與，共收到參評課例340余節和參評論文1200余篇。經過線上初評和線下復評，最終遴選出優質課例85節和優秀論文183篇，并在本次活動中對獲獎代表進行了現場表彰。

為首屆全國統編小學語文教科書優質課代表頒發證書

為首屆全國統編小學語文教科書優秀論文代表頒發證書

頒發首屆全國統編小學語文教科書優質課、優秀論文推薦及教學觀摩交流活動優秀組織者證書

此次舉辦的教學觀摩交流活動是系列活動的最后環節，也是活動的成果展示階段。活動以現場觀摩的形式集中展示了涵蓋閱讀、口語交際、習作、習作單元、閱讀策略等多種課型的優質課，同時兼顧了不同地區的教研成果，為廣大教師用好統編教材提供了借鑒。來自北京的陳麗老師、上海的江怡婷老師、江蘇的劉玉鳳老師、陜西的賈靜老師、重慶的郭蕾老師、吉林的孫劼老師、浙江的凌虹老師分別進行了現場觀摩課展示，他們以精準的課程設計、有趣的課程導入、生動的情境創設、熱烈的課堂互動，將統編小學語文教科書編寫理念融入了課堂，體現了統編教科書的編排意圖和特點，他們的精彩表現也贏得了現場專家和教師們的一致好評。

此次活動邀請了張立軍、丁煒、徐軼、薛峰、何源、李亮、易進、張詠梅、李明新、孫世梅、李琦、鄭宇、縢春友13位專家進行現場課例講評，他們分別代表了在統編小學語文教材編寫過程中貢獻智慧的教材編寫專家、高校專家、校長和教研員。專家們與展示課老師以沙龍形式進行研課與交流，展示課教師講述課程設計思路，分享“怎么教”的問題；專家們結合教材編寫理念講評課例，深入探討“教什么”“為什么這么教”的問題。

中國教育學會小學語文教學專業委員會理事長、統編小學語文教材執行主編陳先云對此次活動作了總結。他以一線調研反饋的統編小學語文教材使用現狀為切入點，結合具體課文和課堂教學案例，有針對性地提示了不同課型的正確理解和處理方法。同時，就如何用好統編教材提出四點要求：一是樹立正確的教學觀念，注重培養學生的語文綜合素質；二是認真鉆研統編教材，讀懂吃透教材編排意圖；三是重視從學情出發，明確“教什么”“怎么教”；四是堅持工具性與人文性兼顧，重視培養和提高學生的聽說讀寫能力，發展思維。（焦春光）